Un livre trouvé par hasard dans une brocante me met en contact avec la pensée de Gérard Mendel connu comme le père de la sociopsychanalyse (l'union de la sociologie et de la psychanalyse). Iil a écrit de nombreux livres sur le phénomène de l'autorité. Sur la toile, il existe quelques documents sur sa pensée. En voici deux : en premier lieu un document qui présente des notes suite à une conférence sur les "Enjeux et questions pour l'école par Gérard Mendel"
 Autorité et Education


Un second texte qui présente les thèses de cet auteur, suite à diverses interventions dans des regroupements, qui voulaient mettre en oeuvre un peu d'autogestion dans leur fonctionnement. Ce texte nous confronte à notre façon de vivre l'autorité dans ce cadre :
 LES RISQUES PSYCHOLOGIQUES DU CHANGEMENT


Un document de travail dans l'Education Nationale destnié à faire réfléchir les élèves sur l'autorité. L'auteur s'appuie sur Gérard Mendel. Le texte a été remis en forme car il était un peu "scolaire"
 Crise de l’autorité ou crise de la démocratie ?


La conclusion du livre "La crise des générations" Etude sociopsychanalytique, de Gérard Mendel, Petite bibliothèque Payot en 1969
 LA CRISE DES GÉNÉRATIONS

Une étude de la relation maître / élève qui s'appuie sur les thèses de Mendel (entre autres) Le résumé de ce mémoire de Cécile Perot se situe dans le cadre des formations pédagogiques des professeur-es de musique :
"L’autorité est en crise… Cette affirmation est sur toutes les lèvres, et elle relève du sens commun. Mais qu’est-ce que l’autorité ? Rime-t-elle, comme on se plaît à le dire avec l’éducation ? La tension entre l’autorité et la démocratie, entre le fait de préserver la nouveauté qu’apporte l’enfant et lui faire intégrer les valeurs et les règles de la société, se retrouve dans l’enseignement. La nature de la relation du maître et de l’élève sera aussi déterminante pour le développement de l’enfant que le contenu même de l’éducation.
L’enseignement spécialisé de la musique donne un exemple de ce que la nature autoritaire de la relation maître-élève peut avoir comme conséquences sur le profil de l’élève que l’institution souhaite produire.
Ensuite, il reste à savoir si le projet démocratique de la société est servi par l’éducation, et si cette crise de l’autorité n’a pas une petite chance de provoquer un sursaut démocratique à tous les niveaux de la société. "
 Relation maître-élève : Entre autorité et démocratie ou crise de la démocratie ?



AUTORITÉ, POUVOIR & DÉMOCRATIE Débat avec Gérard Mendel et la sociopsychanalyse
Janvier Mai 2004 Compte rendu par Philippe Brachet
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Autorité et adolescence Quelques pistes de réflexion Par Hervé COPITET
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Objectifs de la sociopsychanalyse La sociopsychanalyse : quelques aspects théoriques
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Gérard Mendel Une histoire de l'autorité. Permanences et variations présentation
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L’acte éducatif est une aventure par Yves CATHELINEAU
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Débat avec Gérard Mendel et la sociopsychanalyse
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Autorité
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Retrouver le pouvoir sur sa vie et ses actes Construire le sens de sa vie. Une anthropologie des valeurs,
Une démocratie régénérée La construction de relations sociales libérées des pesanteurs
délégatives et hiérarchiques passe par la valorisation de l’action collective

Gérard Mendel, psychanalyste militant, est mort par André Mazaingue
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Gérard Mendel, le penseur de l’autonomie
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Les trois conceptions actuelles de l’autorité Par Bruno Robbes
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Dominique Fablet À propos de… Gérard Mendel et Jean-Luc Prades Les méthodes de l’intervention psychosociologique
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Construire le sens de sa vie. Une anthropologie des valeurs Gérard mendel
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Gérard Mendel, au carrefour du psychique et du social
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L'autorité et l'école : fin de système Patrick BÉRANGER Jacques PAIN
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Expression collective et sociopsychanalyse mars 2005, par MOMMEN Eugène
Expression collective et sociopsychanalyse mars 2005, par MOMMEN Eugène



Lectures du GRIT La démocratie matriarcale Une histoire de l'autorité, Gérard Mendel, La découverte, 2002
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Gérard Mendel nous a quitté. Claude Agostini
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Gérard Mendel est mort le 14 octobre 2004 Par Claire Rueff-Escoubès
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